Новости

№№

Малое инновационное предприятие, Город

Описание проекта

Сайт

1

ООО "Химпромстрой", Москва

Комплекс, обеспечивающий сборку различных робототехнических моделей и управление групповыми или одиночными движениями собранных моделей

www.himpromstroi.ru

2

ООО «ЭИС Проект», Москва

Разработка комплекта оборудования для задач экологического практикума, перечня лабораторных работ экологического практикума. Идея использования при проведении практических работу учащихся не готовых измерительных приборов, а приборов, собираемых самими учащимися, является очень полезной с методической точки зрения. Учащимся важно ощущать, как прибор устроен и на каких принципах основана его работа.

нет

3

ООО "ЛАБИНФОПРО", Москва

Учебные лабораторные наборы по 11 темам экспериментальной биологии (кровь и кровообращение,  происхождение человека, по которым сложно представить реальный эксперимент). Виртуальные демонстрации биологических явлений и процессов, визуализирующих сложные процессы клеточной биологии и биотехнологии.

нет

4

ООО "БиоСинТек", Новосибирск

Комплекс (ДНК (детский научный комплекс) Биознайка)  для школ с углубленным изучением биологии в 7-11 классах.

http://www.biosyntec.ru/

5

ООО "Лаборатория Инноваций", Казань

Комплект для работы с цифровыми лабораториями, построенными на базе электронных конструкторов с открытой архитектурой (Arduino и его аналогов) для занятий естественно-научного цикла (физика, химия, биология, география) в 5-11 классах.

нет

6

ООО «Технология развития», Казань

Комплекс для проведения фронтальных лабораторных работ по физике, химии, биологии в 7-11 классах. Состоит из самодостаточного набора датчиков сигналов и генераторов физических воздействий на основе миниатюрных радиоэлектронных компонентов, которые подключаются к компьютеру пользователем самостоятельно непосредственно через звуковую карту.

нет

7

ООО "Линукс Формат", Санкт-Петербург

Лабораторный комплект для развития научного и инженерного творчества учащихся на базе свободного программного и аппаратного обеспечения, состоящий из робоконструкторов, цифровых лаборатории, 3D-принтеров, станков с ЧПУ (3 в 1 3D-принтер+фреза+лазер), одноплатных персональных компьютеров CubieBoard и oLinuXino, микроконтроллеров Arduino/Freeduino, GNU/Linux и учебно-методических материалов.
Комплекс может использоваться на уроках информатики и технологии в 5-11 классах.

http://www.linuxformat.ru

8

ООО «НТП Семантика», Томск

Роботизированный комплекс-конструктор Мобиробот.
Мобиробот представляет собой конструктор (состоящий из колесной базы, видео камеры, манипулятора, различных датчиков, солнечной батареи и т.д.), который будет работать при подключении смартфона с заранее установленным мобильным приложением для операционных систем Android, IOS и Windows.
Комплекс может использоваться на уроках физики, математики и информатики в 5-11 классах.

нет

9

ООО "ЛОГАСОФТ", Вологда

АИС «Симулятор деловой среды» для моделирования реакций внешней конкурентной среды на управленческие решения и хозяйственные операции учащегося (команды учащихся) в учебном (модельном) хозяйствующем субъекте на конкурентных рынках, полностью соответствующим взаимоотношениям между субъектами предпринимательской деятельности, финансовыми и кредитными организациями и государственными налоговыми органами - для уроков по экономике, а также во внеурочной деятельности в 10-11 классах.

нет

10

ООО "Галилео", Москва

Разрабатывается облачная программная система обеспечивающая формирование у учащихся начальной школы математических и метапредметных компетентностей, основанной на адаптивном многокритериальном тестирование.

нет

11

ООО НПО "ЛИДЕР", Самара

Качественный 3D-атлас человека на уровне школьной программы, выделяющий демонстрацию органов с патологиями, в том числе от вредных привычек, является полезным. Проект скорее технологический, чем научный: кропотливая работа по созданию 3D-моделей, их привязка к текстам и т.д. Возможно использование в 5-9 классах, наибольшее использование на уроках Анатомии человек в 8-9 классах.

http://www.npo-leader.ru/

12

ЗАО "ИЭЭ", Санкт-Петербург

Проект является первой российской разработкой для изучения информатики как междисциплинарного комплекса STEM (science, technology, engineering, math). Это соответствует международной практике обучения школьников и, в то же время, реализует требования ФГОС нового поколения о повышении значимости информатики как системообразующей дисциплины. Предполагается использование в 5-11 классах

www.iee-service.ru

13

ООО «Персонал Софт», Москва

Диагностическая и прогностическая система, предназначенная для детальной и многофакторной оценки психологического благополучия ребенка в семье и образовательном учреждении, способствующая:
- сократить число ошибочно выбранных образовательных траекторий учащихся за счет качественной профориентационной работы;
- избежать каскадного нарастания проблем в обучении за счет надежной и валидной оценки готовности к школе;
- сократить число учащихся, испытывающих сложности в адаптации при переходе между ступенями обучения за счет качественного мониторинга.

www.personal-soft.ru

14

АО «Техноэксан», Санкт-Петербург

Комплекс, предназначенный для  создания комнат психологической разгрузки для школьников и преподавателей.
1. Определение текущего психофизиологического состояния человека с помощью методов экспресс-диагностики функциональных состояний и компьютерных психотестов.
2. Выбор методики светового воздействия в зависимости от психофизиологического состояния (в обычных кабинетах релаксации методики не привязаны к конкретному состоянию человека).
3. Применяемые методики светового воздействия направлены не только на расслабление, но и на активизацию,

http://technoexan.ru/

15

ООО "Интер-групп", Санкт-Петербург

Психолого-диагностический комплекс, обеспечивающий проведение психодиагностических исследований, позволяющих проводить мягкую корректировку социального поведения школьников, для обеспечения их социально-психологической адаптации в меняющихся условиях внешней среды и ранней профориентации.

www.cotfor.ru

16

ООО "Агентство КАПИТАН", Москва

Система для управления и оценки качества школьного питания, включающая калькуляцию и учет продуктов,  составление рациона различных (в том числе индивидуальных) параметров, диетологический и технологический учет, сводную отчетность по товародвижению, управление доступом специалистов, единую нормативно-справочную информацию, средства консолидированного планирования.

нет

17

ООО «ЛАНИТ-Поволжье», Нижний Новгород

Разрабатывается  эргономичная система создания и дистрибуции электронного контента для поддержки образовательного процесса обеспечивающей:
- соответствие электронных форм учебников требованиям Минобрнауки России;
- низкую стоимость создания электронного учебника и быстроту разработки учебников, насыщенных мультимедийным контентом;
- возможность доставки электронных форм учебников и контроля управлением лицензиями на учебники в рамках школы
- уменьшение нагрузки на интернет-канал школы при работе с электронными формами учебников в образовательном процессе;
- возможности для учителей интеграции в официальные учебники собственных наработок.

http://www.lanitnn.ru/

18

ООО "Сибирские Производственные Технологии", Барнаул

Разрабатывается модельный ряд трансформируемых рабочих мест учащихся на основе одностоечной схемы,
основным элементом которой является универсальный опорный модуль с расширенным диапазоном регулирования высоты в течении не более 15 секунд силами учащегося. Используется принцип модульности, который позволит не только унифицировать производство, но и конфигурировать из отдельных рабочих мест рабочие места для проведения различных форм учебных занятий (фронтальный урок, занятиях в больших и малых группах, лабораторный практикум и др.). Обеспечиваются соблюдение норм по росту мебели при кабинетной системе обучения.

sit22.ru

19

ЗАО Фирма «ХОПЕР», Москва

Разработка линейки мобильных устройств (тележек и переносных кейсов), обеспечивающих хранение, подзарядку и использование в образовательном процессе мобильных компьютеров и других устройств в школьных помещениях, оснащенных электрической сетью 220В, с учетом правил техники безопасности, норм СанПиН.

www.hoper.ru

20

ООО "Физикон Лаб", Долгопрудный

Разрабатывается специализированная образовательная сеть, сочетающая возможности инструментов, обеспечивающих простое и удобное создание интерактивных объектов с использованием моделирующих библиотек (не менее 4 различных типов), и возможности социальных сетей по  простоте публикации и оценке ресурсов. Обеспечивается интеграция с системами дистанционного обучения, включая экспорт создаваемых объектов в SCORM-пакеты для обмена с СДО.

www.imumk.ru

21

ООО "ИТ-Сервис", Иваново

Среда организации адаптивного тестирования школьников, позволяющая оценивать степень одаренности в области математики и включающая среду разработки материалов для адаптивной оценки типа и степени одаренности. Проводится интеграция Среды с системами управления учебным процессом для проведения адаптивного тестирования и дальнейшей работы с одаренными детьми.

нет

22

ООО «АйТи Агентство ОС3», Москва

Система когнитивной визуализации для поддержки внутри- и междисциплинарных связей, во всех школьных предметах (история, физика, химия, биология, литература), исследовательских и проектных форм реализации образовательного процесса: создание лент времени, визуализация, в том числе двух- и трехмерном пространственном представлении;  учёт правильности выполнения тестовых заданий на основе пространственно-временного представления и др.

www.oc3.ru

23

ООО "ЭВЕНТУС", Москва

Разработка облачного сервиса, облегчающего организацию, проведение и защиту исследовательских проектов в образовательных организациях . Разрабатываемое средство призвано обеспечить поддержку формирования у обучающихся навыков коммуникативной, учебно-исследовательской, аналитической, творческой, интеллектуальной деятельности.

нет

24

ООО "Студия "Март", Санкт-Петербург

Разработка обучающей системы для формирования у учащихся метапредметных компетенций (понимание учебного текста, анализ условия задачи, систематизация информации, распознавание визуальных образов, визуализация текста и т.д.), обеспечивающих улучшение текущих и итоговых предметных и метапредметных образовательных результатов за счет выполнения специальных компьютерных тренингов с различным предметным наполнением по естественнонаучным дисциплинам для основной и старшей школы.

www.edumart.ru

25

ООО "РБС:Консалтинг", Санкт-Петербург

Использование сервиса позволит:
- организовать и провести школьные олимпиады по различным предметам;
- повысить уровень мотивации учеников к участию в школьной олимпиаде за счет применения современных технологий;
- привлечь к участию максимально широкий контингент, в том числе маломобильных учеников;
- уменьшить временные затраты на оценку и анализ результатов;
- хранить олимпиадные задания прошлых лет и проводить по ним подготовку.

http://gkomega.ru/

26

ООО "КИТ", Екатеринбург

Предложение решает вопросы оценки знаний учащихся при дистанционном тестировании. Обеспечивается проверка, что за компьютером именно тот учащийся, данные о котором занесены, проверка направления взгляда, отсутствия посторонних звуков и т.д. Генерация информации о некорректном поведении.

www.kit-ural.ru

27

ООО НЦ "Полюс", Томск

Визуальный инструмент учителя, обеспечивающий оптимизацию средств контроля знаний учащихся на уроке как с использованием облачных технологий, ориентированных на предоставление программного обеспечения как сервиса (SaaS), так и с использованием современных средств обработки аналоговых (бумажных) документов. Учитель получит возможность формировать и проводить самостоятельные и контрольные работы разных уровней сложности как в компьютерном (включая любые устройств самих учащихся), так и в «бумажном» варианте, быстро и беспристрастно проверять и анализировать результаты.

www.tkpolus.tomsknet.ru

28

ООО "Комплексные решения", Тула

Школа заинтересована в повышении качества образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС, а, соответственно, и в его регулярном мониторинге. Для регулярной оценки нужны современные автоматизированные средства, которые бы учитывали все особенности системы внутришкольного контроля конкретной организации. В настоящее время такой системы не существует. Внутришкольный мониторинг ведется в ручном или полуавтоматическом режиме, с большими трудозатратами, что часто ставит под сомнение объективность данных для анализа.

http://www.sfx-tula.ru/ (ООО "Комплексные решения" входит в Группу компаний "СофтЭксперт"

29

ООО "Верхняя Волга", Иваново

Система позиционирования учащихся и преподавателей на основе меток для идентификации.

http://verhvolga.ru/

30

ООО «Информационные технологии будущего», Москва

Разработка программного комплекса, позволяющего на основе существующих аппаратных решений и разработанного программного обеспечения контролировать перемещение в реальном времени и обеспечивать безопасность пребывания школьников, сотрудников и посетителей в образовательном учреждении и на прилегающей территории, а также предотвращать проникновение посторонних лиц и предотвращать нештатные ситуации посредством оперативного реагирования в случае их возникновения.

www.inform-tb.ru

31

ООО "ВедаПроект", Москва

Разрабатывается программно-аппаратный комплекс, включающий в свой состав бюджетный гигиеничный бесконтактный сканер рисунка вен ладоней, программное обеспечение для идентификации личности и базу данных.  Предназначен для применения в системах безопасности школ и других учебных заведений, а также для учета посещаемости и рабочего времени, доступа к школьным сервисам (библиотеки, столовые и т.п.).

www.vedapro.ru